MAGNETISMO

MARCO TEÒRICO
* El magnetismo es una propiedad que poseen algunos cuerpos, especialmente algunos minerales de hierro, coblato y niquel, de atraer a otros cuerpos como las limaduras de hierro.
* Entre los cuerpos que naturalmente poseen esta propiedad se distingue la magnetita, mineral de hierro cuya fòrmula quìmica es Fe3O4 (òxido ferroso fèrrico).
* Los imanes son cuerpos que poseen propiedades magnèticas; dichos cuerpos gozan de dos propiedades fundamentales: una de ellas consiste en atraer al hiero, mientras que la segunda consiste en poder orientarse en direcciòn al Norte-Sur geogràfico, cunado se les deja oscilar libremente.
* Los imanes pueden ser naturales y artificiales; los naturales se encuentran, en forma de minerales como la magnetita; los artificiales se adquieren por medio de frotamiento, inducciòn, contacto, corriente elèctrica, etc.
* Los polos magnèticos son las regiones donde se produce la atracciòn de los cuerpos, se ubican en los extremos. Los polos se denominan polo norte magnètico o,positivo, se orienta hacia el Norte geogràfico de la Tierra y el polo magnètico sur o negativo, se orienta hacia el Sur geogràfico terrestre. Ademàs existe una zona neutra que es central.
* La Tierra tiene un campo magnètico terrestre, esto nos indica que la Tierra es considerada como un gigantesco imàn cuyo polo Norte geogràfico viene a ser un polo magnètico Sur, y el polo Sur geogràfico es un polo magnètico Norte.
* El campo magnètico, es la regiòn del espacio en la cual se manifiestan las acciones magnèticas. Las lìneas de fuerza salen del polo norte para llegar al polo sur magnètico.

MATERIALES Y SUSTANCIAS

- Imanes de barra, limaduras de hiero, carulina blanca, soporte universal, hilo, ajuga magnètica, brùjula, làmina d vidrio o mica, cobre, cinc, agua.

PROCEDIMIENTO
A. Zonas de un imàn
1. Espolvorea limaduras de hierro en la cartulina blanca.
2. Acerca por separado cada uno de los extremos del imàn de barra a las limaduras de hierro. Observa lo que sucede.
3. Acerca la parte central del imàn de barra a las limaduras de hierro. Observa lo que sucede.
B. Obtenciòn de imanes artificiales
1. Frota una ajuga con el extremo de un imàn, por varias veces en el mismo sentido.
2. Acerca la ajuga a las limaduras de hierro. Observa lo que sucede.
3. Acerca el polo norte o sur de un imàna un clavo, luego a un alfiler, alimadurasd ehierro. Observa lo que sucede.
4. Enrrolla el alambre de cobre en un clavo, deja libre los extremos del alambre para conectarlos a una pila.
5. Cierra el circuito, acerca el clavo a las limaduras de hierro. Observa lo que sucede.
C. Orientaciòn de un imàn
1. Suspende con un hilo, el imàn de barra por su parte central.
2. Deja quer oscile y oriente. Observa lo que sucede.
D. Campo magnètico
1. Coloca en la mesa de trabajo el imàn de barra, sobre èl coloca la cartulina blanca.
2. Con cuidado espolvorea las limaduras de hierro alrededor del imàn. dale un pequeño golpe. Observa lo que sucede.

INVESTIGACIÒN
1. ¿Què es el magnetismo?
2. ¿Què son los polos magnèticos?
3. ¿Es posible obtener un imàn recto con tres polos?
4. ¿Còmo `puede uno orientarse con la aguja magnètica?

JBVS

DISPERSIÒN DE LA LUZ

MARCO TEÒRICO

* La luz que percibimos del Sol se llama luz blanca. La luz blanca es, en realidad, una mezcla de luces de siete colores diferentes, que forman el espectro luminoso.

* Los colores del espectro luminoso son: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta, cada uno tiene una longitud de onda diferente.

* Algunos cuerpos, como los prismas de vidrio y las gotas de agua, pueden separar la luz blanca en los siete colores.

* La dispersiòn se debe a que, al entrar y salir del prisma, las distintas ondas de la luz refractan de diferente manera ya que sus longitudes de onda no son iguales.

* La descomposiciòn de la luz blanca en colores se conoce como dispersiòn de la luz.

MATERIALES Y SUSTANCIAS

- Espejo, prisma de vidrio, agua, cartulina blanca, fuente de plàstico mediana, rayos solares.

PROCEDIMIENTO

1. Llena la fuente de plàstico con agua y ubìcala frente a una ventana por la que debe ingresar mucha luz.

2. Coloca un espejo plano de forma rectangular dentro de la fuente.

3. Frente a la fuente, ubica la cartulina blanca, la te servirà de pantalla.

4. Acomoda de la mejor manera el espejo de modo que los rayos de luz incidan en la parte del espejo que està sumergida en el agua y aparezca el arco iris.

INVESTIGACIÒN

1. Menciona el orden en que aparecen los colores.

2. explica el fenòmeno observado.

3. Averigua la velocidad de cada elemento o color y su longitud de onda.

JBVS.

SISTEMA CIRCULATORIO ABIERTO Y CERRADO

MARCO TEÒRICO

* Los sistemas circulatorios en los animales pueden ser de dos tipos: abiertos y cerrados.

* La mayorìa de arttròpodos y moluscos poseen un sistema circulatorio abierto.

* El sistema circulatorio de estos animales està formado por el corazòn tubular y unas arterias abiertas, que no terminan en capilares.

* La sangre sale de los vasos sanguìneos y desemboca en ciertos espacios, llamados lagunas.. dentro de estas lagunas, los tejidos estàn bañados directamente por la sangre.

* El sistema de circulaciòn cerrado se caracteriza porque la sangre circula siempre dentro de los vasos sanguìneos.

* El corazòn envìa sangre a las arterias, que se ramifican y terminan formando redes de capilares.

* La sangre nunca sale de los vasos sanguìneos.* La circulaciòn cerrada es la forma de transporte màs ràpida y eficaz.

MATERIALES Y SUSTANCIAS

- Canicas, agua, colorante, bombilla, manguera, vaso o frasco de vidrio o plàstcio grande.

PROCEDIMIENTO

A. Simulando un sistema circulatorio abierto

1. Conecta la bombilla con las mangueras en sus extremos.

2. Los extremos libres de las mangueras ponlas dentro del vaso o frasco.

3. Añade un poco de agua coloreada y deja caer algunas canicas de colores.

4. Bombea cada vez con la misma fuerza. Observa lo que sucede.

B. Simulando un sistema circulatorio cerrado

1. Coloca las canicas dentro de la manguera.

2. Conecta los extremos de la manguera con la bombilla

3. Bombea con la misma fuerza y la misma velocidad.

4. Observa lo que sucede.

INVESTIGACIÒN

1. ¿Què sucede con las canicas en el sistema circulatorio abierto?

2. ¿Què sucede con las canicas en el sistema circulatorio cerrado?

3. ¿Què diferencias existen entre un sistema circulatorio abierto y uno cerrado? ¿Cuàl de los dos crees que es màs eficiente? Fundamenta tu respuesta.

JBVS