TINTA INVISIBLE

MARCO TEÓRICO

* El zumo de limón es una sustancia orgánica que al calentarse se oxida y se vuelve marrón. Cuando está diluido en agua y sobre un papel, el jugo de limón es imperceptible, así que el mensaje solo será revelado cuando el papel se caliente.

* Otras sustancias que trabajan de manera similar son el jugo de naranja, la leche, el jugo de cebolla, el vinagre y el vino.

* Los buenos espías transmiten la información importante secretamente. Para ello, es necesario escribir los mensajes de manera que el resto de las personas no los puedan leer o entender. Sólo los verdaderos espías conocerán los secretos que esconden.

MATERIALES Y/O SUSTANCIAS

- Zumo de limón, agua, gotero, palito de dientes, pincel fino, vasito de plástico, papel blanco,hisopo fósforos, vela, leche, etc.

PROCEDIMIENTO

1. En el vasito pequeño de plástico coloca el zumo de limón, agrégale unas gotas de agua y mézclalos convenientemente.

2. Moja el hisopo, pincel o palito de dientes en la mezcla y luego escribe un mensaje en el papel blanco o dibuja alguna figura de tu agrado.

3.  Espera que seque. Observa lo que sucede.
4. Si deseas leer el mensaje o ver la figura, debes calentar el papel caercádola a la llama de una vela. (cuidado que te quemas).

INVESTIGACIÓN  

1. Averigua cómo hacer una tinta invisible utilizando vinagre.

2. Averigua el método del bicarbonato de sodio para hacer tinta invisible.

3. ¿Por qué se ve la tinta invisible de limón en el calor?

 

JBVS

28-11-2012 

EFECTO INVERNADERO

MARCO TEÓRICO

* El efecto invernadero es el fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera, retienen parte de la energía que la superficie terrestre emite por haber sido calentada por la  radiación solar.

* En el sistema solar, los planetas que presentan efecto invernadero son Venus, la Tierra y Marte.

* Dentro de un invernadero la temperatura es más alta que en el exterior porque entra más energía de la que sale, por la misma estructura del hábitat.

* En el conjunto de la Tierra se produce un efecto natural similar de retención del calor gracias a algunos gaese atmosféricos. La temperatura media en la Tierra es de unos 15ºC y si la atmósfera no existiera sería de unos -18ºC.

MATERIALES Y/O SUSTANCIAS

- Bandeja de plástico, dos termómetros, plástico transparente, cinta adhesiva, suelo orgánico, plantas pequeñas, agua.

  PROCEDIMIENTO

1. Echamos suelo orgánico a la bandeja de plástico, la esparcimos con la ayuda de la pala de modo que la bandeja quede cubierta igualmente.

2. Humedecemos el suelo orgánico echándole agua en proporción als suelo que hay en la bandeja.

3. Colocamos el termómetro en el suelo orgánico y medimos su temperatura. Lo anotamos.

4. Tapamos la bandeja con el plástico transparente de manera que se pueda abrir y ecrrar fácilmente siempre que sea necesario, para poder observar y medir la temperatura del termómetro que está en contacto con el suelo orgánico.

5. Ponemos la bandeja al Sol y dejamos a su lado el otro termómetro, medimos la temperatura ambiental. Lo anotamos.

6. Controlamos la temperatura de ambos termómetros cada una o dos horas aproximadamente. Con los datos obtenidos podemos levantar gráficas y hacer las comparaciones respectivas.

INVESTIGACIÓN

1. Averigua: ¿por qué se produce el efecto invernadero?

2. Averigua las consecuencias que se pruducirían con el efecto invernadero.

3. Averigua que gases potencian el efecto invernadero.

JBVS
22-11-2012

ECOSISTEMA DEL DESIERTO - IRRADIACIÓN

MARCO TEÓRICO

* Diferentes superficies reflejan la luz más o menos, dependiendo de su color y estructura. Esto significa, que toman la energía de la luz (absorción), o la envían lo vuelta (reflexión).

* El blanco de la nieve y el hielo reflejan la mayor parte de la luz del sol y casi no toman energía. Los océanos, los bosques y los suelos oscuros toman mucha energía de la luz. Ellos llegan a ser más cálidos.

* Es el color oscuro, que determina la recepción de energía.

* También las áreas ligeras de desierto en la Tierra tienen un albedo alto. Desde el espacio ellos pueden ser vistos en colores amarillos.

MATERIALES Y/O SUSTANCIAS

- Recipiente mediano de plástico, arena fina, lámpara, cable de conexión, termómetro, agua, papel blanco, papel negro, papel amarillo, pala pequeña, cuchara, regla graduada, tabla de madera, secador de cabello, figuras, colorea, etc.

PROCEDIMIENTO

1. Con cuidado coloca la arena fina en el recipiente de plástico y extiéndela con la pala o cuchara.

2. Coloca la lámpara verticalmente, a una distancia de 30 cm con respecto al recipiente que contiene la arena fina.

3. Ubica el termómetro en un lugar de la arena, toma su temperatura y anotalo.

4. Ahora enciende la lámpara y deja que funcione por 10 minutos. Al término del tiempo, lee la temperatura que marca el termómetro. Anótalo.

5. Ahora coloca el papel blanco sobre la tabla de madera, repite los pasos "2", "3" y "4". Observa lo que sucede.

6. Reemplaza el, papel blanco por el negro y repite los pasos "2", "3" y "4". Anota tus observaciones.

7. Por último coloca el papel amarillo en reemp`lazo del negro y vuelve a repetir los pasos "2", "3" y "4". Anota tus observaciones.

8. Finalmente vierte un poco de agua en la mitad de la arena fina, coloca los termómetros en cada uno de los lados de la arena (seca y mojada), lee sus temperaturas y anótalas. Repite los pasos "2", "3" y "4". Observa lo que sucede con las temperaturas.

INVESTIGACIÓN

1. Del experimento realizado: ¡Cuál de las hojas de papel tiene mayor temperatura y cuál la menor temperatura? ¿Por qué?

2. ¿Qué pasaría si en vez de colocar la lámpara verticalmente, la ubicas inclinada?

3. Explica cómo se forman las dunas en el desierto.

4. ¿Qué factores existen en el ecosistema del desierto?

JBVS

07-11-2012

CONTAMINANDO EL AIRE

MARCO TEÓRICO

* El jugo de limón y el vinagre, son agentes contaminantes de nuestro planeta.

* El limón tiene un grado de contaminación mediano.

* El vinagre tiene una contaminación ambiental muy elevada.

* El agua límpia es una sustancia que no tiene contaminantes.

MATERIALES Y/O SUSTANCIAS

- 3 vasos de vidrio o plástico, 3 huevos, agua destilada, zumo de limón, vinagre blanco

PROCEDIMIENTO

1. Numera y rotula cada uno de los vasos de la siguiente manera: Vaso "1" agua limpia o destilada; Vaso "2" zumo de limón y vaso "3" vinagre blanco.

2. Con cuidado coloca en cada vaso un huevo y déjalo por lo menos 1 hora.

3. Observa lo que sucede con el huevo. Anótalo.

INVESTIGACIÓN

1. ¿Qué cambios notas entre el estado inicial de los huevos y el al finalizar el experimento?

2. ¿Qué huevo tiene los mayores cambios?

3. ¿Por qué crees que esto sucedió?

4. Qué relación estableces entre lo que le pasa al huevo y lo que le pasa a nuestro planeta Tierra?

JBVS

06-11-2012

CONTAMINANDO EL AGUA

MARCO TEÓRICO

* Las moléculas del colorante que dan en color al agua se encuentran tan cerca unas de otras que se pueden ser divisadas a simple vista.

* Al agregar agua al recipiente, éstas moléculas empiezan a distanciarse entre si. Su distanciamiento es cada vez mayor a medida que tengan más agua entre ellas, por lo que llega un momento en que el colorante es imperceptible a simple vista.

* Esto no quiere decir que la moléculas de colorante hayan desapacido, sino mas bien, que se encuentran disueltas en la gran cantidad de agua.

 * Los contaminantes del agua pueden ser: compuestos químicos, diversos hidrocarburos, cloro, materias orgánicas en descomposición o esencias liberadas por diferentes algas u hongos y generan color, olor y sabor que no son propios del agua.

MATERIALES Y/O SUSTANCIAS

- Agua, colorante, gotero, botella de plástico de 3 litros, taza o vaso, probeta, etc.

PROCEDIMIENTO

1. Vierte en la botella media taza de agua.

2. Con el gotero deja caer dos gotas de colorante.

3. Mezcla conveniente el agua y el colorante que están dentro de la botella.

4. Agrega una taza de agua a la botella y sigue disolviendo y agitando.
5. Sigue agregando agua al recipiente hasta que el color ya no sea perseptible por tus ojos.

INVESTIGACIÓN

1. Explica el por qué aparentemente el color desaparece.

2. Averigua cómo afectan los contaminantes arrojados al agua a la red trófica.

3. Establece alguans higiénicas para no contaminar el agua.

JBVS

06-11-2012

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

MARCO TEÓRICO

* El petróleo y el agua no se mezclan, y por lo mismo el aceite, que es menos denso que el agua, expanden su volumen.

* Por otra parte, cuando mezclas agua y aceite, éste último siempre queda arriba del agua debido a su  densidad que es de 1 gr/cm³ mientras que la densidad del aceite es de 0,7 a 0,9 gr/cm³, es decir, el agua es más densa que el aceite, además por su menor viscosidad y mayor tensión superficial, es un mejor amortiguador que el aceite.

* Los derrames de aceite y petróleo al ser contaminantes acuíferos afectan de igual manera al lugar físico en donde se producen, como a los animales y vegetación que se encuentran presentes en esa zona.

* Esto se debe a que el habitad en donde de desarrollan armónicamente las tramas alimenticias de los animales y plantas se ve alterada de forma física y química. Además no solo se altera una determinada comunidad acuática, sino que se podría alterar también una comunidad terrestre, debido a las relaciones que se producen en entre ellas.

MATERIALES Y/O SUSTANCIAS

- Recipiente de vidrio o plástico grande, agua, aceite, petróleo, guantes de jebe, cinta métrica o regla, pipeta, cuchara.

PROCEDIMIENTO

1. Ponte los guantes antes de utilizar el petróleo o aceite de motor, (son tóxicos y contaminantes)

2. Llena el recipiente con agua, luego con cuidado.

3. Utiliza la pipeta para colocar una gota de aceite o petróleo en el recipiente.

4. Observa lo que sucede con la gota de aceite o petróleo una vez puesta sobre el agua.

5. Mide el diámetro del derrame de aceite o petróleo.

6. Finalmente establece el a´rea del derrame, para ello debes utilizar la fórmula del área del círculo.

INVESTIGACIÓN

1. Explica cómo afecta este tipo de contaminación sobre los seres vivos.
2. Averigua cómo afectan los derrames de pet´roleo en los seres vivos acuáticos.
3. Averigua qué sucede con las redes tróficas de dicho medio.

JBVS
06-11-2012