Marco Teòrico
* Los organismo vivos tienen carbono como componente fundamental.
*El carbono se encuentra en constante circulaciòn entre la materia viva y la muerta.
* Durante el procreso de la fotosìntesis, las plantas toman el carbono en forma de diòxido de carbono.
* Durante la respiraciòn y en la putrefacciòn de los roganismos se libera diòxido de carbono a la atmòsfera.
* Todo este proceso de capataciòn y pèrdida de carbono que ocurre en el medio, toma el nombre de ciclo del carbono.
Materiales y Sustancias
- Lunas de reloj, fòsforos, gotero, alcohol, insectos muertos, hojas secas, sal, azùcar.
Procedimiento
1. Coloca, en cada una de las lunas de reloj por separado, insectos, hojas secas, sal y azùcar.
2. Con el gotero deja caer varias gotas de alcohol en cada muestra. 
3. Enciende un fòsforo y, con cuidado acèrcalo a la primera muestra impregnada de alcohol.
4. Observa lo que sucede y anòtalo.
5. Repite en pasos 3 y 4, para las muestras que quedan.
6. Dibuja lo que sucede.
Indagaciòn
1. ¿Què sucediò en las lunas de reloj?
2. ¿En què experimento no hubo el resultado esperado? ¿Què ocurriò? ¿Por què?
3. ¿Què demuestra la pràctica realizada?
JBVS
Marco teòrico
* La teorìa del Big-Bang afirma que el universo se formò hace millones de años.
* Toda la energìa y la materia se concentreaban en un punto, y, en un momento determinado, se produjo una gran explosiòn que proyectò en todas direcciones el material inicial.
* Aproximadamente un millòn de años despuès de la gran explosiòn, se formaron nubes de hidrògeno y helio. estas nubes de gases dieron origen a las galaxias.
* Cerca de diez millones de años despuès de la gran explosiòn se formaron las galaxias que hoy se conocen.
* Como resultado de la gran explosiòn, sabemos hoy que el universo se expande ràpidamente y que las galaxias se alejan entre ellas.
Materiales 
- Globo plàstico grande, regla calibrada, lapicero, colores.
Procedimiento
1. Sobre la superficie del globo plàstico grande pinta puntitos de colores diversos.
2. Selecciona dos puntos y mide la distancia entre ellos.
3. Infla el globo plàstcio grande, observa donde estàn los dos puntos que seleccionaste. 
4. Repite los pasos 2 y 3, para otros puntos diferentes.
5. Verifica si las distancias variaron en todos los puntos o sòlo para algunos.
Indagaciòn
1. Dibuja cada uno de los pasos del procedimiento.
2. Con tus propias palabras explica el modelo ilustrado sobre el origen del universo.
3. ¿Què pasaba antes de la gran explosiòn con la materia y la energìa?JBVS
Marco Teòrico
* La destilaciòn es el proceso por el cual a partir de los vapores, luego de enfriarlos, se les pasa al estado de lìquido, obteniendo asì sustancias màs purificadas.
* La destilaciòn del agua se hace para obtener agua pura sin sales minerales.
* La destilaciòn casera lo podemos hacer de distintas maneras una de ellas es la destilaciòn solar.
Materiales y Sustancias
- Lata metàlica rectangular, ganchitos de ropa (dos), placa de vidrio, arcilla, papel de aluminio, tijera cortalatas, vaso, agua.
Procedimiento
1. Corta la lata dàndole una ligera inclinaciòn, del extremo superioa al inferior. 
2. Cubre con arcilla todo el filo de la lata por donde cortaste.
3. Con el papel de aluminio haz un pequeño canal y sujètalo en el extremo inferior de la lata.
4. Al vidrio rectangular, cuyo tamaño debe ser ligeramente mayor a la abertura de la lata, colòcale dos ganchitos de ropa en un extremo. (los ganchitos son para evitar que se deslice el vidrio).
5. Coloca agua en el depòsito y luego coloca el vidrio.
6. Expòn al sol y ya tienes el destilador solar.
7. Pon el vaso al extremo del canal de aluminio y allì recibiràs el agua destilada.
Indagaciòn
1. ¿Què ventajas y desventajas haz encoontrado en este proyecto?.
2. ¿Còmo mejorarìas el destilador construido?
3. Investiga y explica los tipos de destilaciòn que existen.
JBVS
Marco Teòrico
* El agua mineral pura y natural proviene de los manantiales naturales donde no part
icipa la mano del hombre, y es esa fuente natural que contiene las sales y minerales esenciales para mantener el equilibrio perfecto de nuetro organismo.
* El agua de los manantiales es un producto, puro, natural y vital para nuestro organismo; por ejemplo, el agua mineral natural que provienen de manatiales del valle de Socosoni, en Arequipa.
Materiales y Sustancias
- Botella de plàstico de dos litros, tapòn de jebe o corcho con orificio, cañita de bebida, algodòn, arena fina lavada, arena gruesa, carbòn en polvo, vasito o taper, agua estancada, 
piedras pequeñas, hormigòn, chuchillo.
Procedimiento
1. Corta la base de la botella de plàstico con la yuda del cuchillo.
2. En la boca de la botella coloca el tapòn de jebe o corcho.
3. Introduce parte de la cañita por el orificio del tapòn.
4. Invierte la botella, la parte ancha queda hacia arriba; sostènla en la parte que haz cortado.
5. En el cuello de la botella coloca un poco de algodòn y aprètalo fuertemente.
6. Seguidamente coloca las piedrecillas u hormigòn; luego la arena gruesa lavada. 
7. Coloca encima la arena fina hùmeda, por ùltimo el carbòn en polvo en forma de pasta.
8. Vierte agua estancada por la parte superior de la botella y observa còmo cae el agua al depòsito.
Indagaciòn
1. Averigua còmo puedes puedes mejorar el sistema casero de filtraciòn de agua.
2. Averigua còmo se hace el filtrado y tratamiento del agua extraìdas del subsuelo.JBVS
Marco Teòrico
* Una infusiòn es una muestra que nos permite observar con la ayuda del microscopio muchos protistas.
* La infusiòn por preparar debe estar en contacto directo con el medio ambiente.
* En la preparaciòn de la infusiòn debe haber lo siguiente: hojas secas, materia orgànica en descomposiciòn, tronquito de lechuga, flores, càscaras de frutas, etc. 
* La infusiòn por preparar debe estar varios dìas en contacto con el medio.
Materiales y Sustancias
- Hojas secas, troquito de lechuga, càscaras de frutas, flores, agua, gotero, microscopio, portaobjetos, cubreobjetos, papel secante.
Procedimiento
1. En un frasco de mermelada bien lavado, coloca las flores, el tronquito de lechuga, las hojas secas y materia orgànica en descomposiciòn.
2. Agrega agua de caño cantidad suficiente para cubrir el material.
3. Deja el frasco en contacto con el medio ambiente durante una semana.
4. Despuès de dicho tiempo, toma con la ayuda del gotero una muestra. (en lo posible sàcala del fondo del recipiente)
5. Coloca una gota de dicha muestra en el portaobjetos. 
6. Observa a travès del microscopio y dibuja.
Indagaciòn
1. ¿Què tipo de protistas observas? ¿Por què?
2. ¿Que caracterìsticas presentan los protistas?JBVS
Marco Teòrico
* El suero casero reemplaza al suero que se expende en las farmacias.
* El suero casero permite restablecer pronto la deshidrtaciòn que padece una persona.
* El suero casero se prepara utilizando sustancias y materiales que estàn en nuestro ho
gar.
Materiales y Sustancias
- Olla mediana, cuchara, vaso, colador, jarra, agua, arroz, zanahoria, sal, azùcar.
Procedimiento 
1. Coloca 1 litro de agua en la olla.
2. Lava el arroz y añade dos o tres cucharadas a la olla.
3. Corta la zanahoria en porciones pequeñas y añade a la olla.
4. Agrega una cucharad de azùcar.
5. Hierve el contenido de la olla por 45 minutos.
6. Cuela dicho contenido en la jarra, agrègale agua hervida frìa hasta completar 2 litros.
7. Finalmente agrègale media cucharad de sal y deja enfriar en un lugar limpio.
Indagaciòn
1. ¿Què pasa si la persona deshidratada no es tratada ràpidamente? Explica.
2. Averigua las causas de la diarrea.
JBVS
Marco Teòrico
* Los glùcidos son sustancias ternarias, estàn constituidas por carbono-hidrògeno y oxìgeno.
* Los glùcidos tambièn se conocen como hidratos de carbono, estàn presentes en muchas sustancias orgànicas.
* Los glùcidos se clsifican en: monosacàridos (glucosa); disacàridos (sacaraosa) y polisacàridos (almidòn).
* Los glùcidos se reconocen con el reactivo de Benedict o con la soiluciòn de Fehling "A" -"B"
Materiales y Sustancias 
- Tubos de ensayo , vasos de precipitados, manzana, naranja, melocotòn, cebolla, glucosa, agua, tomate, reactivo de Benedict, soluciòn de Fehling "A" y "B", mechero, cuchara, etc.
Procedimiento
1. Raya cada una de las muestras y colòcalas en recipientes, por separado.
2. Añade a cada muestra 50 ml de agua para disolverlas.
3. Numera seis tubos de ensayo, luego vierte 2 ml de cada muestra en cada uno de los tubos de ensayo.
4. Agrega a cada tubo 5 gotas de reactivo de Benedict o soluciòn de Fehlin
g "A" - "B"
5. Calienta por separado, hasta obtener un cambio de color. Observa y anota lo que sucede.
6. En un vaso deprecipitado coloca un poquito de glucosa, agrègale agua para disolverla.
7. En un tubo de ensayo coloca 2 ml de soluciòn de glucosa, añade 5 gotas Fehling "A" y 5 de Felhling "B".
8. Calienta, observa y anota lo que sucede.
Indagaciòn
1. Explica los cambios ocurridos en cada uno de los experimentos.
2. ¿Còmo reconocerìas la presencia de glucosa en una persona que sufre de diabetes?
3. ¿Què ocurrirìa si falta glucosa en el organismo humano?JBVS
